Đoàn ĐBQH tỉnh Tây Ninh giám sát: Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Tây Ninh

Trong 02 ngày 27, 28/12/2022, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Tây Ninh tổ chức Đoàn giám sát “Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Tây Ninh“. Đoàn giám sát do ông Phạm Hùng Thái - Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, Trưởng đoàn ĐBQH tỉnh làm Trưởng đoàn; bà Hoàng Thị Thanh Thúy - Tỉnh ủy viên Phó Trưởng đoàn ĐBQH tỉnh, Phó Trưởng đoàn giám sát cùng các vị ĐBQH tỉnh; tham gia Đoàn giám sát có Thường trực HĐND tỉnh, lãnh đạo Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh, lãnh đạo chuyên trách các Ban HĐND tỉnh, lãnh đạo Hội Khuyến học, Lãnh đạo Văn phòng Đoàn ĐBQH và HĐND tỉnh và các Sở, ngành tỉnh: Giáo dục và Đào tạo, Tư pháp, Tài Chính, Nội vụ, Kế hoạch và Đầu tư. Đoàn đã đi khảo thực tế tại một số trường Tiểu học, THCS, THPT trên địa bàn thị xã Hòa Thành, huyện Châu Thành và huyện Gò Dầu. Đoàn giám sát trực tiếp Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND thị xã Hòa Thành, UBND huyện Châu Thành và UBND huyện Gò Dầu. Qua khảo sát, Đoàn nghe đại diện lãnh đạo các trường và giáo viên các Tổ bộ môn nêu lên các khó khăn vướng mắc từ khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới. Một số thiết bị dạy học một số trường chưa được trang cấp thay thế; thiết bị dạy học ngoại ngữ và tin học còn thiếu, chưa đồng bộ. Nhiều trường học chưa có đủ phòng máy vi tính, một số máy tính được trang bị trước đây đã quá hạn sử dụng, hư hỏng. Các trường không có đầy đủ phòng chức năng, phòng học bộ môn của một số trường chưa đảm bảo diện tích, thiết bị bên trong chưa đảm bảo theo quy định, một số bộ môn còn thiếu giáo viên giảng dạy môn tích hợp (môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí); còn thiếu giáo viên dạy các môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Tiếng Anh… ĐBQH Phạm Hùng Thái phát biểu tại buổi làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo Tại buổi giám sát với UBND cấp huyện, Sở Giáo dục và Đào tạo, Đoàn cũng đã nghe Lãnh đạo UBND huyện, Lãnh đạo Phòng, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo báo cáo những thuận lợi, khó khăn từ khi triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Do bị ảnh hưởng đại dịch Covid-19, có những giai đoạn học sinh học trực tuyến thời gian dài, đây là hình thức học mới nên giáo viên và học sinh còn bỡ ngỡ, lúng túng trong việc tổ chức triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Một số giáo viên và học sinh có hoàn cảnh khó khăn thiếu trang thiết bị công nghệ thông tin, đường truyền Internet để dạy và học trực tuyến. Việc chuẩn bị về đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và cơ sở vật chất cũng còn nhiều khó khăn. Chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục không đồng đều, đặc biệt là ở các vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; còn khoảng cách lớn so với các vùng thuận lợi. Số lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục còn thừa thiếu cục bộ; đồng thời còn thiếu so với quy định, đặc biệt là cấp tiểu học. Đội ngũ giáo viên còn chưa đồng bộ về cơ cấu, nhất là đối với cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông, nhất là khi triển khai thực hiện Chương trình GDPT có một số môn học mới. Số lượng giáo viên còn thiếu nhiều (Tiểu học: 218; THCS: 176; THPT: 176) đây cũng là khó khăn lớn của ngành. Trong khi số lượng giáo viên đăng ký tuyển dụng không đủ theo chỉ tiêu kế hoạch tuyển dụng. Sách giáo khoa được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt và công bố còn chậm, số lượng sách đến các đơn vị chưa kịp thời, ít nên cũng gây khó khăn cho việc nghiên cứu, đánh giá từng bộ sách giáo khoa của các trường... ĐBQH Hoàng Thị Thanh Thúy phát biểu tại làm việc với trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu thị xã Hòa Thành Phát biểu kết luận tại các buổi giám sát, bà Hoàng Thị Thanh Thúy ghi nhận kết quả triển khai thực hiện của ngành Giáo dục và Đào tạo trong thời gian qua. Sở Giáo dục và Đào tạo, phòng Giáo dục các huyện kịp thời tham mưu UBND tỉnh và UBND các huyện triển khai thực hiện chương trình. Ngành giáo dục cần tổ chức rà soát, đánh giá thực trạng, điều chỉnh, bố trí, sắp xếp hợp lý cơ sở vật chất hiện có. Xác định nhu cầu xây dựng mới, sửa chữa, cải tạo phòng học, phòng chức năng, thư viện, nhà vệ sinh, nhà ăn, phòng ở cho học sinh nội trú, học sinh bán trú để bảo đảm đủ điều kiện thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới. Đặc biệt chú trọng các vùng khó khăn, vùng dân tộc thiểu số, biên giới, khu đông dân cư, các khu công nghiệp. Xây dựng và hoàn thiện hệ thống tập huấn, bồi dưỡng giáo viên qua hệ thống trực tuyến phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương. Chủ động phối hợp và đặt hàng với các cơ sở đào tạo giáo viên để đào tạo lại, đào tạo mới, đào tạo văn bằng 2, đào tạo liên thông, bồi dưỡng giáo viên. Quan tâm công tác tập huấn, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý; chú trọng đào tạo giáo viên dạy môn tích hợp, hoạt động giáo dục (Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp). Giáo viên thực hiện chương trình phải am hiểu chương trình tổng thể, có chuyên môn vững vàng, có năng lực thực sự đáp ứng được việc thực hiện tốt Chương trình giáo dục phổ thông. Rà soát, xác định số lượng giáo viên còn thiếu, số lượng giáo viên dôi dư, nghỉ hưu, nghỉ việc, bệnh… theo từng môn học, cấp học, trên cơ sở đó xây dựng kế hoạch tuyển dụng, điều chuyển, bố trí, sắp xếp giáo viên hợp lý, bảo đảm chất lượng và số lượng giáo viên để triển khai thực hiện CTGDPT mới. Xây dựng đề án tham mưu UBND tỉnh có chính sách hỗ trợ cho đội ngũ giáo viên trong thời gian tới.  Thanh Trung